Безопасность учеников

В наше время угроза террористических актов становится всё более реальной для каждого человека на планете. Общество должно делать всё возможное, чтобы защитить себя и окружающих. Особенно важно обеспечить высокий уровень безопасности в учебных заведениях, ведь здесь находятся дети, часто неспособные защитить себя.

Чтобы защитить учебные заведения, разрабатывается целый комплекс мер. Проводятся разъяснительные работы с сотрудниками сферы образования по вопросам противодействия терроризму, укрепляются здания и территории, а также отрабатываются навыки быстрого и правильного реагирования на угрозу.

Детские сады, школы, лицеи, колледжи, училища, вузы и другие учебные заведения представляют собой объекты повышенной опасности, так как на их территории скапливается большое количество людей.

Чтобы предотвратить и минимизировать потери в случае террористического акта, учебный процесс в образовательных учреждениях дополнен комплексом организационно-профилактических мероприятий. Сюда входят учебные тревоги, тренировки по антитеррористической безопасности в школе и другие мероприятия.

К школе предъявляются следующие требования по антитеррористической безопасности:

• К обеспечению безопасности следует привлечь частные охранные предприятия или вневедомственную охрану, которые будут проверять всех посетителей и защищать детей и сотрудников от насильственных действий на территории школы.

• Школа должна быть оборудована металлическими дверями, решетками на окнах, рамкой металлодетектора, пропускной системой и турникетом. Также необходимо установить системы контроля за радиацией и химическим состоянием среды.

• Электро- и противопожарная безопасность должны находиться под постоянным контролем.

• Необходимо разработать паспорт антитеррористической защищенности школы.

• Регулярно проводить учения по гражданской обороне с учащимися и персоналом.

• Следует постоянно совершенствовать материально-техническую базу школы.

• Родителям учащихся необходимо разъяснять меры, которые они могут предпринять для обеспечения безопасности своих детей.

• Вопросы противодействия терроризму и экстремизму должны регулярно обсуждаться на совещаниях и планерках.

Паспорт безопасности

• Положение о проведении антитеррористических учений и тренировок

• План действий по предотвращению террористических угроз и при установлении уровней террористической опасности

• План обеспечения террористической защищенности

• План взаимодействия с территориальными органами безопасности, территориальными органами Министерства внутренних дел РФ и территориальными органами Федеральной службы войск национальной гвардии РФ по вопросам противодействия терроризму и экстремизму (Приложение к Паспорту безопасности)

• Положение о пропускном режиме МКОУ ООШ д. Верхняя Иреть

• Инструкции (памятка) по действиям должностных лиц и персонала в чрезвычайных ситуациях

• План эвакуации учащихся, сотрудников образовательного учреждения при возникновении чрезвычайной ситуации (террористического акта) 

В целях обеспечения безопасности жизни и здоровья учащихся и сотрудников образовательной организации руководитель обязан принять срочные меры по усилению бдительности.

1. Изучить и строго следовать руководящим документам по предупреждению диверсионно-террористических актов:
      – Федеральный закон «О борьбе с терроризмом»;
      – Постановление Правительства РФ от 15.09.99 № 1040 «О мерах по противодействию терроризму»;
      – Письма Министерства образования РФ от 21.09.99 № 38-55-45/38-02, от 28.10.99 N 01-50-1499/38/6, от 01.02.2000 N 38-51-02/38-06, а также настоящую памятку.

2. Взять под личный контроль организацию антитеррористической и противодиверсионной защиты учреждения. Разработать и проводить разъяснительную работу среди учащихся, их родителей и учителей, направленную на повышение бдительности, организованности и готовности к действиям в чрезвычайных ситуациях.

План действий по обеспечению безопасности в образовательной организации

1. Совместно с представителями исполнительной и законодательной власти, а также с привлечением средств массовой информации, школьного совета и родителей, провести комплекс предупредительно-профилактических мероприятий, направленных на повышение бдительности и обеспечение безопасности учащихся и учителей.

2. Постоянно поддерживать оперативное взаимодействие с местными органами ФСБ РФ, МВД РФ, прокуратуры, военными комиссариатами и военным командованием.

3. Усилить пропускной режим, чтобы ограничить доступ граждан и автотранспорта на контролируемую территорию и исключить бесконтрольное пребывание посторонних лиц.

4. Исключить возможность нахождения бесхозных транспортных средств в непосредственной близости и на территории организации.

5. Усилить охрану образовательной организации, а в случае отсутствия охраны организовать дежурство преподавательского и обслуживающего персонала.

6. Не допускать к ремонтным работам рабочих, не имеющих постоянной или временной местной регистрации.

7. Обеспечить надежный круглосуточный контроль за вносимыми и ввозимыми на территорию организации грузами и предметами ручной клади, а также своевременный вывоз твердых бытовых отходов.

8. Ежедневно проверять подвалы, чердаки и подсобные помещения, держать их закрытыми на замок и опечатанными, а также проверять состояние решеток и ограждений.

9. Входные двери держать закрытыми с началом и окончанием занятий.

10. Контролировать освещенность территории организации в темное время суток.

11. Проверять наличие и исправность средств пожаротушения, тренировать внештатные пожарные расчеты.

12. Систематически корректировать схему оповещения сотрудников организации.

13. Иметь в организации план действий по предупреждению и ликвидации чрезвычайной ситуации.

14. Обеспечить предупредительный контроль в местах массового скопления людей: классах, аудиториях и помещениях, где будут проводиться занятия, совещания, собрания и культурно-массовые мероприятия.

15. Знать телефоны местных отделов ФСБ, МВД, прокуратуры, военного комиссариата, противопожарной службы, скорой помощи и аварийной бригады.

16. В случае обнаружения предпосылок к возможным террористическим актам или чрезвычайных происшествий немедленно докладывать в местные органы правопорядка, Управление образования администрации Черемховского муниципального образования и Департамент образования Иркутской области.

1. Немедленно сообщить о случившемся дежурному органов внутренних дел по телефону «02».

2. Организовать эвакуацию детей и сотрудников в безопасное место.

3. Принять меры по оцеплению опасной зоны и ограничению доступа в неё людей.

4. По прибытии оперативной группы действовать согласно указаниям её старшего.

5. Доложить о ситуации в Управление образования и Департамент образования области.

1. Постарайтесь предвидеть опасность.

2. По возможности избегайте угрозы.

3. При возникновении реальной опасности действуйте быстро и слаженно.

4. Просите о помощи, если вам нужна, и оказывайте ее другим, если можете.

Как должен проходить урок по теме терроризма и какие аспекты необходимо рассмотреть

1. * Расскажите о добре и зле, четко разграничив эти понятия.

2. * На примерах объясните, что такое терроризм.

3. * Изучите основы антитеррористической безопасности.

4. * Работайте в группах.

5. * Подведите итоги.

6. Важно не напугать детей. Наша цель — показать, что бояться терроризма не нужно. Нужно бороться с этим злом, и если знать, как действовать в той или иной ситуации, то будет легче и спокойнее. Ведь, как говорится, «предупрежден — значит вооружен».

7. Основная мера антитеррористической безопасности в школе — это знание правил поведения при захвате заложников, обращении с подозрительными и опасными предметами, при теракте и попадании в толпу испуганных и паникующих людей. Никто из близких и окружающих не всегда может помочь, ведь опасность может подстерегать нас где угодно: в метро, маршрутке, такси, супермаркете, кино, театре и так далее.

8. Будьте внимательны и осмотрительны: подмечайте мелочи, необычное во дворе, подозрительных людей, сумки, пакеты, коробки без присмотра. Ваша наблюдательность может спасти жизнь многим. Однако дети ни в коем случае не должны сами пытаться устранить угрозу. Категорически запрещается прикасаться к подозрительным вещам. Лучше всего позвать компетентного взрослого.

9. Если ваш ребенок оказался в руках террористов, он должен знать, как действовать. Не стоит перечить, ругаться, драться, пытаться сбежать, плакать и впадать в панику. Здесь ему помогут терпение, спокойствие и вежливость. Важно рассказать ребенку, что наиболее безопасные места — это дверные проемы, углы и выемки в стенах.

10. Если ваш ребенок оказался в центре напуганной толпы, не пытайтесь вырваться из нее. Лучше всего держаться в центре, идти в одном темпе с толпой, не высовывать руки и ноги, не размахивать ими, не наклоняться, не приседать, не поднимать упавшие вещи, держаться подальше от статичных предметов (стен, столбов и так далее).

В целях предотвращения террористических угроз в праздничные дни директор школы издает приказ о дежурстве в праздничные дни. Этот документ описывает дополнительные меры, которые будут приняты для обеспечения безопасности во время праздничных мероприятий.

Эти меры включают в себя:

• Усиление охраны и ужесточение пропускной системы;

• Ежедневную проверку всех помещений, входов и выходов;

• Контроль за работой сторожей;

• Своевременный вывоз мусора и поддержание надлежащего санитарного состояния территории.

Контроль за исполнением данного приказа возлагается на директора школы. 

Краткая памятка по первоочередным действиям обучающихся при возникновении чрезвычайных ситуаций террористического характера в здании, на прилегающей территории или вблизи организации

При обнаружении подозрительного предмета:

1. Ученикам и сотрудникам категорически запрещено подходить к предмету ближе, чем на 100 метров, трогать, перемещать или вскрывать его.

2. Ответственному лицу за безопасность следует выставить оцепление из сотрудников школы для обеспечения общественного порядка.

3. Необходимо обеспечить беспрепятственный проезд экстренных служб (МЧС, пожарной охраны, правоохранительных органов и скорой помощи) к месту обнаружения подозрительного предмета.

4. Лицам, обнаружившим подозрительный предмет, следует оставаться на безопасном расстоянии и быть готовыми дать показания о случившемся.

5. При наличии острой необходимости следует провести грамотную эвакуацию всего личного состава в соответствии с планом эвакуации.

При поступлении угрозы по телефону:

1. Следует незамедлительно сообщить о случившемся директору школы или лицу, ответственному за антитеррористическую безопасность. Они примут необходимые меры и передадут информацию по экстренным телефонам.

2. Тот, кто принял телефонный звонок (сотрудник или ученик), должен постараться запомнить разговор в мельчайших деталях, а по возможности записать его. Необходимо зафиксировать время начала и окончания звонка, а также отметить особенности речи звонившего (шепелявит, хрипит, заикается и т.д.). Это поможет спецслужбам быстрее выйти на преступника.

При получении угрозы в письменном виде:

1. Следует обращаться с предметом очень аккуратно и осторожно, не мять и не выбрасывать никакие части (конверт, обрывки, обрезки и т.д.), а сложить всё в чистый полиэтиленовый пакет.

2. Постарайтесь оставить на документе как можно меньше своих отпечатков пальцев.

3. Передайте улику директору школы или другому ответственному лицу для последующей передачи в правоохранительные органы.

При обнаружении угрозы химического или биологического терроризма:

1. Помните, что факт применения такого оружия можно установить только по внешним признакам: разлитые жидкости, рассыпанные подозрительные порошки, задымление или другое изменение цвета и запаха воздуха или цвета и вкуса воды и еды; странное поведение людей, животных, птиц, оказавшихся в зоне действия вещества; наличие подозрительных личностей на территории учебного заведения.

2. Здесь важны наблюдательность и бдительность каждого учащегося, преподавателя и другого персонала.

3. Немедленно сообщите директору школы или лицу, отвечающему за антитеррористическую деятельность, и по телефонам экстренных служб.

Если сотрудники и учащиеся оказались в заложниках в помещениях школы, то необходимо:

1. Сохраняйте самообладание и не паникуйте. Помните, что спецслужбы уже разрабатывают план для вашего освобождения.

2. Помните, что самое главное сейчас — выжить.

3. Выполняйте все требования террористов без возражений, не противоречьте им.

4. На все действия просите разрешения у террористов.

5. Не предпринимайте действий, которые могут спровоцировать преступников на открытие огня и привести к человеческим жертвам.

6. Если вас пришли спасать, не следует бежать навстречу спецслужбам, вас могут принять за террористов.

7. Старайтесь держаться подальше от дверей и окон, лягте лицом вниз, закройте голову руками и не шевелитесь.

Если учащимся или сотрудникам поступила информация о готовящемся или совершенном теракте, её следует незамедлительно сообщить директору школы или его заместителю.

Система пожарной безопасности в школе

1. Система оповещения: В школе установлена автоматическая пожарная сигнализация, которая срабатывает при возникновении чрезвычайной ситуации. В здании также имеются дымовые извещатели.

2. Первичные средства пожаротушения: Система противопожарной защиты оснащена огнетушителями и пожарными щитами с необходимым инвентарем. Регулярно проверяется их техническое состояние и работоспособность.

3. План эвакуации: В школе разработан комплект эвакуационных планов, включающий общий, секционные, этажные и локальные планы. Они размещены в соответствующих местах.

4. Тревожная система: В здании установлена система объявления пожарной тревоги, способная своевременно и в полном объеме оповестить всех находящихся внутри людей.

5. Размещение символики: По всему зданию школы размещены соответствующие знаки и таблички, особенно на эвакуационных выходах и путях.

6. Маршруты эвакуации: Все маршруты находятся в исправном состоянии, а выходы всегда открыты. На пути эвакуационного отступления отсутствуют предметы и имущество, которые могут помешать своевременному выходу из здания.

7. Наличие стендов: На видных местах размещены стенды и плакаты, разъясняющие меры пожарной безопасности.

8. Система обучения: Регулярно проводятся занятия с учащимися, педагогическими работниками и обслуживающим персоналом. Обучение осуществляется отдельно для каждой категории обучаемых и обучающихся. Одной из ключевых мер является инструктаж по пожарной безопасности для сотрудников и учащихся школы.

• Все учащиеся школы обязаны знать и строго соблюдать правила пожарной безопасности.

• Каждый ученик должен быть знаком с планом и способами эвакуации на случай пожара, который был утверждён руководителем образовательной организации.

• В случае возникновения возгорания или появления запаха дыма, учащиеся должны немедленно сообщить об этом своему учителю или другому работнику организации.

• Учащиеся должны информировать преподавателя или сотрудника школы о любых пожароопасных ситуациях, которые могут возникнуть.

• Запрещается приносить в школу и пользоваться любыми зажигательными и курительными принадлежностями, такими как спички, зажигалки и сигареты. Курение в школе и на её территории строго запрещено.

• Нельзя приносить в школу и играть с взрывоопасными предметами, включая хлопушки, петарды и фейерверки.

• Также запрещается приносить и пользоваться в школе легковоспламеняющимися, горючими материалами и жидкостями, включая газовые баллончики.

• Костры на территории школы разводить запрещено.

• Без разрешения учителя нельзя включать в кабинете электрические приборы.

• Запрещается нагревать незнакомые приборы, упаковки для порошков и красок, особенно аэрозольные упаковки, представляющие собой металлические баллончики.

Инструкция по пожарной безопасности для обучающихся

• В случае возникновения пожара, если вы заметите открытое пламя, почувствуете запах гари или увидите задымление, немедленно сообщите об этом работнику школы.

• Если есть угроза пожара, оставайтесь рядом с учителем и строго выполняйте все его указания.

• Не поддавайтесь панике. Внимательно слушайте объявления по школе и действуйте в соответствии с инструкциями сотрудников.

• По команде учителя начинайте эвакуацию из здания, следуя определенному порядку и плану эвакуации. Старайтесь не бежать, не мешайте своим товарищам и помогайте малышам и одноклассникам.

• Не ходите в задымленном помещении в полный рост. Дым всегда скапливается в верхней части комнаты или здания, поэтому лучше пригнуться, закрыть нос и рот платком и выбираться из помещения.

• Не прячьтесь во время пожара под парту или в шкаф. От огня и дыма спрятаться невозможно.

• При выходе из здания школы держитесь в месте, указанном учителем.

• Обучающимся не разрешается участвовать в тушении пожара и эвакуации имущества.

• Обо всех полученных травмах (раны, порезы, ушибы, ожоги и т. д.) обучающиеся и их одноклассники обязаны немедленно сообщить учителю.

В современном мире дорожно-транспортный травматизм с участием детей и подростков остаётся одной из самых серьёзных проблем. Обучение детей правилам безопасного поведения на дорогах должно начинаться с раннего возраста. Задача педагогов и родителей — воспитать из сегодняшних школьников грамотных и дисциплинированных участников дорожного движения.

В нашей школе профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и формирование навыков безопасного поведения на дорогах проводятся согласно утверждённым планам работы. В условиях современного скоростного уличного движения важно быть постоянно начеку. Высокие требования предъявляются ко всем участникам дорожного движения: они должны быть максимально внимательными и предупредительными друг к другу.

Возрастающая плотность движения делает дороги всё более опасными для детей, поэтому вопросы профилактики детского дорожно-транспортного травматизма не теряют своей актуальности. Обучение детей правилам безопасного поведения в школе может значительно снизить риск возникновения ДТП и их последствия. Наша цель — воспитать культуру безопасного поведения на дорогах с раннего возраста.

Чтобы достичь положительных результатов в организации профилактики детского дорожно-транспортного травматизма, необходим комплексный подход. Он включает в себя учебную и внеурочную деятельность, работу с родителями, а также информационное и материально-техническое обеспечение и контроль со стороны администрации.

Учебный процесс:

• Проведение занятий и бесед с обучающимися в рамках программы по основам безопасности жизнедеятельности (ОБЖ).

• Изучение правил дорожного движения по другим программам, согласованным и утверждённым педагогическими и методическими советами.

• Учебные экскурсии.

• Просмотр и обсуждение учебных видеофильмов, кинофрагментов и использование учебных компьютерных программ.

Внеурочная деятельность:

• Тематические классные часы.

• Беседы инспекторов ОГИБДД МО МВД России по Иркутской области с обучающимися.

• Участие в мероприятиях по Правилам дорожного движения на районном уровне.

• Мероприятия по безопасности дорожного движения в рамках Всероссийской операции «Внимание — дети».

• Обсуждение с учащимися конкретных примеров дорожно-транспортных происшествий с участием несовершеннолетних, произошедших на территории города, района или области.

• Беседы с учащимися-нарушителями Правил дорожного движения.

• Ведение журнала проведения инструктажей перед выходами в общественные места.

• Работа школьного отряда юных инспекторов движения.

Информационное и материально-техническое обеспечение:

• Программы, справочная и методическая литература: библиотека преподавателя ОБЖ, ответственного за организацию работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в школе.

• Оформление и размещение стенда по безопасности дорожного движения «Добрая дорога детства», план-схемы безопасного подхода к школе и уголков по безопасности дорожного движения в начальной школе.

• Наличие индивидуальных схем маршрута «Школа — дом» и «Дом — школа» у учащихся начальной школы.

• Инструктаж педагогов и классных руководителей на методических объединениях, совещаниях классных руководителей и педагогических советах.

Работа с родителями:

• Обсуждение вопросов безопасности дорожного движения на родительских собраниях.

• Обсуждение вопросов профилактики и предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма на заседаниях родительского комитета.

• Беседы с родителями по сообщениям о дорожно-транспортных происшествиях с участием детей и подростков и о нарушениях правил дорожного движения несовершеннолетними.

Контроль со стороны администрации:

• Проверка правильности и систематичности заполнения журналов.

• Обсуждение вопросов по профилактике и предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма на совещаниях при директоре, педагогических советах и других собраниях.

• Посещение учебных занятий и внеклассных мероприятий представителями администрации школы, ответственными за организацию работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.

В работе МКОУ ООШ д. Верхняя Иреть выделяются следующие виды деятельности по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма:

• Организационная работа.

• Инструктивно-методическая работа.

• Массовая работа.

Памятка для родителей. Управление транспортными и иными средствами передвижения несовершеннолетними

Уважаемые родители!

В этой памятке мы хотели бы затронуть одну из самых актуальных тем — управление транспортными средствами несовершеннолетними. В наше время, когда популярность велосипедов, мотоциклов, гироскутеров и других подобных средств передвижения только возрастает, каждый родитель, покупая своему ребенку столь желанный подарок, должен помнить о безопасности, здоровье и, возможно, даже жизни своего ребенка.

1. Объясните своему ребёнку, что существуют специальные места для перехода дороги — пешеходные переходы и перекрёстки со светофорным регулированием. Переход дороги в этих местах более безопасен.

Понаблюдайте за работой светофоров, за движением транспорта и за тем, как ведут себя пешеходы. Обязательно приводите примеры того, как нельзя поступать на дороге, чтобы ребёнок понимал последствия своих действий и не повторял ошибок.

2. Научите ребёнка правильно переходить дорогу, даже если поблизости нет пешеходных переходов и светофоров. Это касается и дворовой территории, и любой другой дороги.

• Остановитесь и обратите внимание на дорогу.

• Посмотрите налево, так как при правостороннем движении машины, идущие с левой стороны, будут ближе.

• Посмотрите направо, чтобы перейти дорогу без остановки на середине проезжей части.

• Снова посмотрите налево.

• Обязательно прислушайтесь, не едут ли машины с включённым сигналом сирены. Эти машины пользуются преимуществом, и переход дороги при их приближении запрещён.

Только убедившись, что на дороге нет приближающихся машин, можно начинать переход проезжей части.

3. Никогда не ведите ребёнка по краю тротуара — со стороны проезжей части всегда должен находиться взрослый.

4. Если вы видите, что ребёнок пытается перейти дорогу в месте, где нет ни пешеходного перехода, ни светофора, помогите ему сделать это правильно. Не проходите мимо, если дети нарушают правила дорожного движения, обязательно остановите их. Возможно, именно от ваших действий зависит их дальнейшая судьба.

5. Позаботьтесь о том, чтобы на одежде ребёнка были световозвращающие элементы. В тёмное время суток, когда на улице нет уличного освещения, водителю трудно заметить пешеходов. Световозвращающие элементы делают человека заметнее в несколько раз: без них в свете ближних фар пешеход виден с 30-50 метров, а с ними — уже с 300-400 метров.

6. При перевозке детей на автомобиле используйте ремни безопасности и специальные детские удерживающие устройства.

7. И, конечно же, сами взрослые должны всегда соблюдать правила дорожного движения, так как дети копируют манеру поведения взрослых.

ОГИБДД МО МВД России по Иркутской области и администрация МКОУ СОШ с. Голуметь надеются на поддержку всех взрослых в деле профилактики детского дорожно-транспортного травматизма.

Дети — самое дорогое, что у нас есть, и когда им угрожает опасность, нельзя делить их на чужих и своих.